Perspectivas del Concepto de Calidad en la Educación Superior en América Latina

  • Diego Fernando Machado Fundación Universitaria Navarra - UNINAVARRA -
Palabras clave: educacion superior, aseguramiento calidad, políticas educativas, currículo, perspectiva de calidad

Resumen

El presente artículo es derivado del análisis de los resultados de investigación de un proyecto relacionado con el estudio del currículo en las políticas de aseguramiento de la calidad, cuyo objetivo principal es la caracterización sistemática de las definiciones y perspectivas del concepto de calidad que emergen de los documentos académicos e institucionales trabajados a través de la metodología cualitativa, en especial de la teoría fundamentada, que tiene el atributo de permitir la construcción teórica desde la exploración misma del desarrollo investigativo, en este caso con la configuración de un marco de perspectivas conceptuales que contribuye a especificar los sentidos particulares que determinan los procesos de aseguramiento de la calidad de la educación superior en el país y en América Latina.

Publicado
2019-01-07
Cómo citar
Machado, D. F. (2019). Perspectivas del Concepto de Calidad en la Educación Superior en América Latina. Revista Navarra Jurídica, 2(1), 54-74. Recuperado a partir de https://journals.uninavarra.edu.co/index.php/navarrajuridica/article/view/nj_a3v2n1
Sección
Artículos de Reflexión