Between conflict and imaginary: a vision of death from the perspective of the elder adult in Tesalia-Huila
DOI:
https://doi.org/10.61182/rnavmed.v9n2a4Keywords:
Death, Armed conflict, Social learning, ElderlyAbstract
The article presents the social imaginaries about death in the Colombian context, through the voices of older adults aged 65 to 90 years in Tesalia, Huila. The methodology used was qualitative, with a biographical-narrative approach, and its main objective was to identify the imaginaries of these older adults about death, considering their life experiences and the effects of the armed conflict in Colombia, as well as the relevance of death education in university education. Ten individual interviews were conducted and analyzed with Atlas ti.9 software, revealing significant findings and the essential role that university education should play, especially in the medical field.
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